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　　“國核大學就是要支撐公司戰(zhàn)略發(fā)展，推動學習型組織建設，成為公司文化傳播、人才培養(yǎng)、知識管理的推動者和執(zhí)行者?！?/P>

　　成就一個世界級企業(yè)，需要具備較強的自主創(chuàng)新能力、合理的組織規(guī)模、卓越的盈利能力、完善的風險管理體系。不僅如此，科學的集團管控模式、戰(zhàn)略化的人才培養(yǎng)體系、獨特的企業(yè)文化以及社會責任感，同樣至關重要。

　　“這些要素是構成卓越企業(yè)的基因，是促進企業(yè)發(fā)展的核心動力之所在。”馬璐指出，作為一個技術創(chuàng)新型公司，國家核電要想成為世界級的企業(yè)，關鍵要做好這兩點：擁有自主知識產(chǎn)權的核心技術、形成自己的知名品牌。

　　據(jù)了解，國家核電成立近7年來，推進三代核電自主化和公司創(chuàng)新發(fā)展，目前已取得了重大的進展：三代核電自主化依托項目——世界首批4臺AP1000機組工程建設穩(wěn)步推進，首臺機組核島土建基本完成；開發(fā)的具有自主知識產(chǎn)權的壓水堆重大專項CAP1400核電初步設計已通過國家能源局審查，具有世界領先的安全性、經(jīng)濟性和環(huán)境相容性水平，其示范工程將于2014年開工；AP1000設備已基本實現(xiàn)國產(chǎn)化，CAP1400關鍵設備正實現(xiàn)自主設計，我國三代核電產(chǎn)業(yè)鏈體系基本成型。

　　國際化是必由之路

　　建設核心技術突出、代表國家能力的創(chuàng)新型現(xiàn)代國有企業(yè)，是國家核電的愿景。為了在世界核電發(fā)展領域中占據(jù)一席之地，馬璐表示，國家核電需要三個方面的準備。

　　第一，內(nèi)涵式與外延式發(fā)展相結合。一方面，深刻把握三代核電引進、消化和再創(chuàng)新的規(guī)律，扎實推進三條工作主線，加速內(nèi)部產(chǎn)業(yè)的整合，推進“七大基礎、五大平臺”建設，在內(nèi)涵發(fā)掘上提高企業(yè)的市場競爭力；另一方面，積極尋找目標，主動獲取成長潛力大的合作伙伴，進行戰(zhàn)略上的外延性調(diào)整。

　　第二，緊抓國內(nèi)國際兩個市場。馬璐認為，國內(nèi)市場是當前市場，國際市場是未來潛在市場，而國際化是公司要走的必由之路。面對國際化市場、全球性資源，國家核電會在不同的話語體系和意識形態(tài)中互動交流、達成共識，建立長久的合作關系。

　　第三，加強三支人才隊伍的培養(yǎng)建設。也就是說，加快培養(yǎng)一批具有世界前沿水平的高級專家，充分發(fā)揮教育培訓在人才培養(yǎng)中的重要作用，繼續(xù)加大吸引海外高層次人才的工作力度，持續(xù)構建并完善有利于公司創(chuàng)新人才成長的環(huán)境氛圍。

　　國核大學的存在價值

　　自國家核電創(chuàng)立以來，公司黨組反復強調(diào)“人力資源是公司的第一資源”，“人才是公司的最大財富”，教育培訓被視為最重要的基礎工作。對于國核大學的成立與發(fā)展，馬璐表示，國核大學就是要支撐公司戰(zhàn)略發(fā)展，推動學習型組織建設，成為公司文化傳播、人才培養(yǎng)、知識管理的推動者和執(zhí)行者。

　　支撐業(yè)務、提升績效，是國核大學存在的首要價值。根據(jù)公司的發(fā)展目標和主營業(yè)務，國核大學會按照“業(yè)務目標—關鍵能力—關鍵人群—提升項目—提升方法”的步驟，層層拆解，最終形成旨在支撐業(yè)務目標、針對關鍵人群和關鍵能力的學習發(fā)展項目。

　　其次是服務戰(zhàn)略、培養(yǎng)人才。國核大學關注的是公司整體績效水平和核心競爭力提升，通過“崗位—能力—課程”的映射，將公司戰(zhàn)略予以分解，構建全方位、多角度的人才培養(yǎng)體系，切實支持業(yè)務發(fā)展和未來人才需要，實現(xiàn)戰(zhàn)略性的人力資源開發(fā)。

　　三是管理知識、沉淀經(jīng)驗。國核大學通過推進學習型組織建設，發(fā)揮其在知識共享、協(xié)作和轉移方面的重要戰(zhàn)略價值，實現(xiàn)“個人知識組織化、組織知識顯性化”。

　　四是傳播文化、統(tǒng)一理念。馬璐強調(diào)，培育有特色的企業(yè)文化是國核大學的一個重要功能定位。比如，逐步形成學習文化（全員培訓，終身學習），鼓勵創(chuàng)新文化(300336,股吧)（開放包容，質疑反思），倡導團隊文化（群策群力，共同發(fā)展），引導合作文化（精神合作，互利共贏），打造創(chuàng)業(yè)文化（信仰堅定，激情奉獻），樹立卓越文化（對標國際，創(chuàng)造一流）。這六種文化培育為員工構筑起了多元立體的文化導向、合眾為一的精神家園。

　　教育培訓工作核心命題

　　如果轉型、全球市場、人才是當前中國企業(yè)面臨的三大命題，那么，國家核電在教育培訓工作方面的核心命題是什么？

　　馬璐指出，企業(yè)的人才發(fā)展不僅決定著企業(yè)的繁榮興旺，更關系到中國核電自主品牌的打造和核電強國的建設進程。因此，目前國家核電的教育培訓工作存在三個核心命題：

　　命題1：如何適應市場變化，更好地圍繞公司戰(zhàn)略和品牌建設，識別和培養(yǎng)高素質人才，打造核心人才隊伍；

　　命題2：如何適應企業(yè)參與全球化競爭和實施“走出去”戰(zhàn)略的需要，培養(yǎng)一支核電業(yè)務國際化、常規(guī)電業(yè)務國際化的高級人才隊伍；

　　命題3：如何提升員工能力，解決工作中遇到的實際問題，改善組織士氣和績效，支持企業(yè)做強、做大，建立企業(yè)的持久競爭力。

　　馬璐表示，五年多來，國核大學已逐步探索出了講師、運營、課程三大體系共同支撐公司戰(zhàn)略、價值和文化的企業(yè)大學建設模型。為進一步提升核心競爭力，國家核電在教育培訓工作方向上，將繼續(xù)按照中央和上級主管部門的部署和要求，依據(jù)國家核電戰(zhàn)略發(fā)展和人才發(fā)展規(guī)劃，圍繞經(jīng)營管理和技術體系建設兩條路徑，實現(xiàn)人力資源的效益最大化。

　　對于“三支人才隊伍”建設，馬璐還提出了兩點要求：

　　在關鍵人才培養(yǎng)上，國核大學要繼續(xù)堅持針對不同類型人才設計差異化的培訓項目，采用面授學習、崗位實踐、導師輔導等實務性培養(yǎng)方式，構建系統(tǒng)性、路徑式、個性化的人才培養(yǎng)模式。

　　在全員培訓上，要堅持以個人發(fā)展計劃為主線，通過學分與年度績效考核相關聯(lián)的方式，注重工作中最具挑戰(zhàn)性任務的完成度，探索個性化的人才培養(yǎng)方式，打造學習型組織，從而為我國核電事業(yè)的持續(xù)發(fā)展儲備和培養(yǎng)堅實的人才隊伍。

　　國家核電的“七大基礎、五大平臺”

　　七大基礎：科研創(chuàng)新能力、工程設計能力、工程建設管理能力、合格供應商體系、電站運行能力、電站壽期服務能力和核電標準體系。